布団に掃除機をかけると…

　娘の鼻炎が長引くので、調べてもらったらダニアレルギーとのこと。そんなわけで、毎日布団に掃除機をかけることになりました。
　掃除機の先にすべりを良くするアタッチメントを付けて、最強の風力で裏表吸い込みます。このとき、ゆっくりかけるほうがダニが吸い込まれるというので、片面に一分くらいはかけます。

　そうやって掃除機をかけた布団をしまおうとして持ち上げたら、
「あれ、なんか軽い…」
　いつもより軽く持ち上がるのです。こうなってくると面白いので、翌日は掃除機をかける前に布団を抱えて体重計に。掃除機をかけたあと、もう一度抱えて体重計に乗ると、なんと0.4キログラムも少ない数字が！
　1目盛り0.2キロのデジタル式の体重計なので、端数を差し引いても0.2キログラム以上は軽くなった計算です。

　布団から吸い込んでいるホコリがそんなに重いわけがないので、おそらくは水分が減った分、軽くなったのだと思います。人間は寝ている間にコップ一杯分の汗をかくといいますから。しかし、わずか二分間で！

　考えてみれば、掃除機が一分間に吸い込む空気の量は、かなりのものです。それが布団の繊維の間を通り抜けてくるのですから、水分をもっていってもおかしくないわけです。
　それにしても、わずか二分でこれだけ水分が飛ぶのなら、下手な布団乾燥機よりも効率がいいのでは？　と思わされました。

我慢できる子を育てるために大事なこと②

　少し前に、同じ題名で親が約束を守ることの重要性を書きました。
（我慢できる子を育てるために大事なこと）
　あれはあれで大事なことなのですが、肝心のモンテッソーリ的な考え方を書くのを忘れていました。

　モンテッソーリの人間観では、およそあらゆる問題の原因が、
「敏感期に正常な発達ができなかったことによる」
　と考えられています。我慢出来るかできないかも、すべて正常化の問題。したがって、我慢できる子に育てるためには
「敏感期、自分で選んだことに継続的に取り組み、満足して終わらせる体験の繰り返しが必要」
　としているのです。

　「やりたいことをさせていれば、我慢ができるようになる？　そんなバカな？」と考える方がいるかもしれません。しかし、それなりに根拠のある話ではあるのです。

　モンテッソーリ教育で重視されているのは、自分で選んだ、手を使う作業に集中することです。
　作業に集中する時、前頭前野は脳の他の部分を抑制し、目的のために従わせます。これは本能的な脳の欲求を抑制する訓練になるでしょう。

　また、手を使う作業には試行錯誤が欠かせません。眼窩前頭野という部位は、行動と結果を比較して、より適切な行動を取れるように調整する働きをしています。またこの部位は、我慢や抑制の時にも重要な働きをしていることがわかっています。
　試行錯誤を繰り返すことにより訓練されて、我慢や集中ができるようになる可能性があるのです。

　つまり脳科学的にいえば、手を使っての作業は、欲望を抑え、目的に集中する訓練として最適だということができるでしょう。
　こうしたことを、観察から導き出していた、モンテッソーリの先進性は見事だと思います。

子どもをいじめから守る方法

「子どもをいじめるな」（梶山寿子　文春新書）という本を読みました。

　新聞でもテレビでも毎日見かける「いじめ」。
　学校の指導力が問題だとか、心の教育が必要だとか、いろいろな事が言われていますが、著者の指摘はショッキングです。それは「いじめっ子も、いじめられっ子も、親によって作られる」というもの。

■親を見習う「いじめっ子」

　大人と子どもの体格や知識の差は絶対的です。大人がその気になれば、怒鳴りつけたり叩いたりすることで、一方的に子どもを従わせることが出来てしまいます。不幸にもそうした「家庭内のいじめ」で、親によって怒鳴られ殴られて服従させられた子どもは「強い者が弱いものを力で服従させる」という行動様式を学んでしまいます。そのため人間関係で行き詰まると暴力や心理的圧迫を用い、相手を服従させようと考えやすくなります。

　実際、暴力事件を起こした少年にアンケートすると「体罰を受けて育った」という回答が一般の少年よりも高く出ます。親による暴力が子供の行動パターンに反映するという関係が、統計で証明されているのです。

　暴力を振るう子供は、自分がこれまでにされてきた、あたりまえのことをしているのですから、罪悪感を感じません。それが異常であることを自覚するまでは、反省のしようもないわけです。

■逃げられない「いじめられっ子」

　殴られて育った子供が、他の人に同じ事をする。そこまではわかりやすいでしょう。しかしこの本の特筆すべきは、いじめる側だけではなく、いじめられる側にもそうした「家庭内いじめ」の可能性を指摘していることです。

　いじめられる子供も、家庭で「強い者が弱いものを力で服従させる」行動様式を学んでいるのは同じです。違いは、強い側に立つか、弱い側に立ってしまうか。
　いじめられる子も、人が人を服従させるのがあたりまえの場所で育っているので、いじめが異常だと感じにくくなっています。いじめられて辛いと感じても「僕がいじめられるのは間違っている」という、もっとも大事なことに気づけません。

　「お前が悪いから殴るのだ」と聞かされて育ったために、いじめられても「自分が悪いのだろう」と感じてしまったり。
　弱いものが逆らうとどうなるかを身にしみて知っているだけに、逃げることも、抵抗することもできません。一方的にいじめられる立場から抜けだせないのです。

　これは子供のいじめだけではありません。一度被害者の立場に慣れてしまった人は、別の場所でも被害者になりやすい傾向があるそうです。この本では、家庭内暴力を受けて育った女性が暴力を振るう男性と結婚し、ＤＶの被害者になるケースが紹介されています。

　暴力的な親を見てきたから「暴力はもうたくさん」と考えそうなものですよね。でもこうした人は、生まれた時から「強制→従う」の人間関係しか知らず、平等な人間関係での振舞い方を知りません。そのため知っている場所、つまり被害者の位置にもどってしまうようです。
　そこから離れるには、意識的な努力が必要です。

■子供をいじめから守るには

　この本の内容は、自分の体験を通して納得できます。

　もちろん、すべてのいじめの原因が家庭であるとは言いません。差別が関わるいじめは家庭とは関わりない所で起こるでしょうし、文化の違いが原因で起こるいじめもあります。それでも、その根本にあるのは力で人を服従させようとする思想でしょう。

　子供にいじめをさせず、いじめから守る最初の一歩は、親が子供を暴力で服従させないことです。それが、理不尽にいじめられる必要がないことを教え、暴力で人を従わせてはいけないと教える最良の方法です。

　自分が子供を持つようになって、育児書を何冊も読みました。そしてわかったのは、怒鳴ったり叩いたりせず子供を育てられる方法が、いくらでもあるということ。

　今後、そうした本も紹介してゆきたいと思います。